Ақпарат

Мүмкіндіктер туралы балаңызбен қалай сөйлесуге болады (5-тен 8 жасқа дейін)

Мүмкіндіктер туралы балаңызбен қалай сөйлесуге болады (5-тен 8 жасқа дейін)


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Егер сіздің балаңыз мүгедектігі бар адамды әлі кездестірмеген болса, онда ол ерекше қажеттіліктері бар балалар басқа сыныптармен бірге бір сыныпта жиі болатын мектепте болады. Дайын болыңыз: сіздің сынып оқушысына көптеген сұрақтар қойылуы мүмкін.

Сіздің жауап беруіңіз сіздің балаңыздың мүгедектік туралы ойлауына және өскен кезде басқаларға қалай қарайтынына әсер етуі мүмкін. Сондай-ақ, бұл сізге қосу және қабылдау көзқарасын қалыптастыруға мүмкіндік береді.

Мүмкіндіктер туралы балаңызбен қалай сөйлесуге болады

Балаңыздың қызығушылығына назар аударыңыз. Егер сіз балаңыздың қарап тұрғанын байқасаңыз, онда жетекшілік етіңіз. Мүмкін, сіз: «Мен кішкентай қыздың сізден гөрі серуендеу қиынырақ болғанын байқадым. Оның церебральды сал ауруы бар, бұлшық еттері біршама басқаша жұмыс жасайды», - деп айтуға болады.

Балаңызда сұрақтар бар ма деп сұраңыз. Егер сіз мүгедектігі бар адамды білсеңіз, оны өзіңізден сұраңыз немесе балаңызға сұраңыз. Сан-Францискодағы Лаура Папа, оның 7 жасар баласы Джейк Даун синдромымен ауырады: «Балалар мен ата-аналар өздері қалаған нәрселерін толығымен сұрай алады - бос қараған жөн».

Маңызды болыңыз. Гарвард медициналық мектебіндегі Джак Бейкер балалар орталығының психологы Сюзан Линн сізді эмоциялардан аулақ болуды немесе егжей-тегжейлі айтпауды ұсынады. Ол мүгедектер арбасындағы адам туралы сұраққа: «Менің ойымша, оның аяғында қиындықтар туындаған болуы мүмкін. Ол жүре алмайды.»

Балаңыздың тыңдап тұрғанын біліңіз. Мүмкіндігі шектеулі адамдарды қалай суреттейтініңізге мұқият болыңыз. «Мүгедек», «кешіккен» және «мүгедек» сияқты ескірген, қорлық сөздерден аулақ болыңыз.

Адамды жағдайдан ажыратыңыз. «Аутизммен ауырған бала» және «аутист бала» деп айтыңыз. Сондай-ақ, мүгедек балаларды «қалыпты» деп айтудан аулақ болыңыз, өйткені бұл аномалия немесе басқалардағы кемшілікті білдіреді.

Сіз және сіздің балаңыз мүгедектігі бар біреуді кездестіргенде, «Қарамаңыз» немесе «Қозғалмайық» сияқты сөздерді айтудың қажеті жоқ. Мүмкіндігі шектеулі адамдар, олардан аулақ жүргендер стигматизмді сезінуі мүмкін және сіздің балаңыз сізге сұрақ қоя алмайтындай сезінуі мүмкін.

Оның орнына, балаңызға қарап: «Бұл ханымға не болды?» адамның жүретінін немесе басқаша сөйлейтінін жай ғана түсіндіріңіз.

Не екенін атап көрсетіңіз. Бала мүгедек болуы мүмкін, бірақ ол әлі де бала. Балаңызға сыныптасыңыздың немесе көршіңіздің мүгедектігі бар басқа адамдармен қандай ортақ екендігі туралы - сол жастағы, мектепте немесе сүйікті спорт түрімен сөйлесіңіз.

Сананы және сезімталдықты үйрету. Егер сіздің балаңыз егжей-тегжейлі сұрақтар қоя бастаса, оған үйден жауап табуға көмектесуді ұсыныңыз. Белгілі бір мүгедектік туралы көбірек білу үшін Интернетке бірге кіріңіз. Мүмкіндігі шектеулі адамдар не істей алмайтынын ғана емес, не істей алатынын да ұмытпаңыз.

«Балалар мұны баланың физикалық қабілеті нашар болуы мүмкін деп білуі керек, өйткені ол оның ақыл-есі нашар дегенді білдірмейді», - дейді Жаклин Ламберт-Купстас, кифозы, омыртқа деформациясы бар баланың анасы. «Бұл балалар айналасында не болып жатқанын түсінеді».

Әзіл айтуға немесе қорлауға жол бермеңіз. Ерекше қажеттіліктері бар балаларға қорлау мен қорлаудың ықтималдығы көбірек - олар оңай нысанаға айналады. Егер сіз балаңызды немесе оның достарын басқа балаға немесе ересек адамға «мылқау» немесе «ессіз» деп жатқандарын естіген болсаңыз, бұл сөздердің қаншалықты ауыратынын түсіндіріңіз. Басқа баланың сезіміне ренжігенде, оны кешірім сұрауға үйретіңіз.

Балаңыздың мүгедектік туралы сұрақтарына жауаптар

- Неге ол мен сияқты сөйлемейді? Егер сіз жауапты білсеңіз немесе болжай алсаңыз, балаңызға ол түсінетін етіп айтыңыз: «Ол бұлшық еттерімен сөйлесуді жеңілдетеді».

«Ол артта қалды ма, әлде бірдеңе ме?» Балаңызға «кешіктірілген» жағымды сөз емес екенін біліп, «оның миы басқаша жұмыс істейді, сондықтан ол сізге қарағанда сөйлесуге және үйренуге қиынырақ болады, бірақ ол басқаларға ұқсайды» деп айтыңыз.

«Ол неге олай істейді?» Мүмкіндігі шектеулі жандардың кейде әртүрлі заттармен қалай күресетіні туралы әңгімелеңіз. Мысалы, сіздің балаңызға аутизммен ауыратын баланың қарым-қатынас жасау қаншалықты қиын екенін және бұл қаншалықты ашушаң болатынын айтыңыз. «Бұл балалардың кейбіреулері жаман болғандықтан емес, олар өз ойлары мен сезімдерін біле алмайтындықтан ашуланады», - дейді Ламберт-Купстас.

- Ол неге біздің мектепке бармайды? Кейбір балаларға оқу, жазу, жүру, сөйлесу немесе басқалармен ойнау кезінде қосымша көмек бере алатын мектепке бару керек екенін түсіндіріңіз.

- Неліктен оған бұлай болды? Іс жүзінде болыңыз және кейбір адамдардың мүгедек болып туылғанын, ал басқалары ауырып немесе ауырып, мүгедек болып қалатынын түсіндіріңіз.

Тағы не істеуге болады

Мүгедектерге қол жеткізу арқылы модельді қабылдау және қосу. Ойын алаңында, шіркеуде және мектепте сәлем айтыңыз.

Балаңызды мүгедек балалармен достық қарым-қатынасты дамытуға шақырыңыз. Мүмкіндігі шектеулі балаларды қамтитын мектепке немесе мектептен кейінгі бағдарламаға балаңызды ойнаңыз.

Балаңыздың кітабы мен медиа жинағын қарап шығыңыз. Егер мүгедектік белгілері болмаса немесе мүгедектерге қатысты қарым-қатынас ескірген болып көрінсе, қоспаға жаңа толықтырулар қосыңыз.

Сабаққа кіруге ашық болыңыз. Көптеген бастауыш мектептерде мүмкіндігі шектеулі балаларды сыныпқа біріктіреді. Мұғалімнің назарын өз балаңыздан алшақтатады деп қорқуыңыз мүмкін. Бірақ сіздің балаңыз да жетістікке жетуге тырысады. Мысалы, ол басқа балаға үй тапсырмасына көмектесуге немесе сыныптасының мүгедектер арбасын итеруге көмектескен кезде мейірімділік пен кемелдік танытады. Ең бастысы, ол жаңа дос табуы мүмкін.


Бейнені қараңыз: Қыз сындыра алмасаң көр. Қабылбек Әліпбайұлы (Маусым 2022).


Пікірлер:

  1. Klaus

    There is a site on a question interesting you.

  2. Moogulkis

    I am assured, what is it - error.

  3. Sang

    Мен кешірім сұраймын, бірақ менің ойымша қателесесіз. Мен өз позициямды қорғай аламын.

  4. Erysichthon

    You are not the expert?

  5. Ignatius

    In my opinion it already was discussed.

  6. Calles

    Thank you for your assistance in this matter, now I know.



Хабарлама жазыңыз