+
Ақпарат

Дарынды мектеп жасындағы балаңызға сәттілікке қалай көмектесуге болады

Дарынды мектеп жасындағы балаңызға сәттілікке қалай көмектесуге болады

Егер тестілеу және бағалау сіздің балаңыздың шынымен дарынды екенін көрсетсе, оның мектебін білу керек. Өзінің ерекше қажеттіліктерін қалай қанағаттандыру керектігін талқылау үшін мұғалімімен, мектеп кеңесшісімен және директормен сөйлесуге уақыт бөліңіз.

Дарынды балаңызға мектепте қалай көмектесуге болады

Дарынды студенттерге арналған бөлек кабинеттер тиімді бола алады, бірақ олар әрқашан бола бермейді немесе қажет емес. Дарынды балалар, егер оларда көмектесуге дайын икемді мұғалімдер мен әкімшілер болса, өркендей алады.

Мысалы, студент Бен Хеллерштайн Ларчмонттағы (Нью-Йорк) көп балалы, бай қоғамдастықта оқыған. Әзірге дарынды балаларға арналған арнайы бағдарламалар жоқ. Анасының айтуынша, Бен жаңадан келген мұғаліммен балабақша жылын қиын өткізді және үйге жиі қобалжып жылап келді.

Бендің бірінші сынып мұғалімі мұның орнын толтырды, оған түрлі тәуелсіз жобаларды жасауды ұсынды. Ол тау жыныстары мен шоқжұлдыздарды зерттей алатын үстел орнатты және ол студенттерге мұғалімге жұмыртқа құятын инкубатор салуға көмектесті. Бұл тәуелсіз жұмыс оны ынталандырғандықтан, балабақшадағы ауыр азап алыстан есте қалды.

Кейінгі жылдары көмекші директор Бенді осындай арнайы шараларды қабылдауға дайын деп санайтын мұғалімдерімен бірге сыныптарға орналастыруға тырысты. Бұл біліктілікке қол жеткізе алмағанымен, Бен өте жақсы жылдар өткізді.

Дарынды балаңызға кәдімгі сыныпта өзін қиын сезіну үшін мұғаліммен келісіп, идеяларыңызды талқылаңыз. Практикалық, нақты ұсыныстарға жүгініңіз, бірақ балаңыздың мұғаліміне қатысты шектеулерді ұмытпаңыз. Оның ресурстарының шектеулі болуы мүмкін екенін және оның сыныптағы барлық оқушыларға бару үшін уақыт қажет екенін түсініңіз.

Ашық көзқараспен қараңыз және сабаққа қосымша материалдар ұсыну арқылы көмектесуге дайын болыңыз. Мұнда бірнеше стратегия ұсынылған:

Қабілеттілік бойынша топтастыру. Мұғалімнен балаңызды басқа жарық балалармен бірге математика және оқу сияқты ерекше пәндер бойынша топтастыруын сұраңыз.

Байыту қызметі. Мүмкін сіздің балаңызда тұрақты жұмысты аяқтағаннан кейін қосымша проблемалармен жұмыс істеу үшін математика бойынша жұмыс дәптері болуы мүмкін. Кейбір мектептер сонымен қатар сіздің балаңызға күндізгі мектептің меншігінде тәрбиелеуге (сіздің есебіңізден) рұқсат береді.

Арнайы оқу тапсырмалары. Сіздің балаңыздың мұғалімі балаңызға сыныпта қолданылған кітаптарға қарағанда жетілдірілген кітаптар тағайындауы мүмкін.

Балаңызды қатыстырыңыз. Егер сіздің балаңыз өзінің сөздік қорын меңгеріп алса, оның мұғалімі оны тәуелсіз зерттеу жобаларын ойластыруға келісетініне көз жеткізіңіз. Мүмкін ол сөздік жасай алады немесе аптаның сөздік сөздерін мүмкіндігінше көп қолдана отырып әңгіме жазуы мүмкін. Осылайша, ол өзінің шығармашылығын қолдана бастайды, ал мұғалім оны қалай қызықтыратын және қызықтыратын етіп анықтауға мәжбүр емес.

Бағаларды өткізіп жіберу. Балаңызды бір емес, екі сатыға алға жылжыту. Бұл мүмкіндікті қарастырмас бұрын, жетекші кеңесшіңізден балаңыздың үлкенірек оқушылармен бірге сыныпта болуға дайындығын бағалауын сұраңыз. Кейбір академиялық дарынды балалар үлкенірек балалармен бірге сыныпта бола алатындай әлеуметтік немесе эмоционалды емес.

Балаңыздың мұғалімімен жұмыс істеу әрдайым жеткіліксіз. Бендің анасы Лиза Перри Хеллерштайнның айтуынша: «Әкімшілікте сіздің балаңызды білетін біреудің болуы өте маңызды. Әйтпесе сіз қыркүйек айында әр жаңа мұғаліммен қайтадан басталуыңыз керек. Алғашқы бірнеше ай ішінде ол сіздің балаңыздың жұмысын бағамдағанша өзі үшін мұғалім сіз өз балаңызды мақтан тұтатын басқа ата-ана деп ойлайды. Бірақ егер сізде сіздің тарапыңызда мұғалім болса, сіздің балаңыздың сыныпты байытуына жақсы мүмкіндік бар. «

Геллерштайнның мектеп әкімшілігімен тығыз байланыста жұмыс жасау әрекеттері нәтиже берді. Бендің бастауыш сыныпта оқыған кезінде оның директоры орта мектептің директорына Бендің ерекше қажеттіліктері туралы ескертті. Сондықтан ол келгенде, жаңа мектеп оны қабылдауға дайын болды.

Дарынды балаңызға мектептен тыс уақытта қалай көмектесуге болады

Егер сіздің балаңыздың мұғалімі мен директорының қолдауы болса да, балаңызға мектептен тыс уақытта байыту мүмкіндіктерін беру маңызды. Мұнда бірнеше ұсыныстар бар:

Балаңызбен әңгімелесуге байыпты түрде барыңыз. Дарынды балалар көбінесе ауызша және қызығушылық танытады. Егер ата-аналар сұрақтарын қоймаса, олар оңай ашулануы мүмкін. Балаңызға толық және толық жауап беруге уақыт бөлу сіздің зияткерлік ізденісті құрметтейтініңізді көрсетеді.

Оған қызығушылықтарын жүзеге асыруға белсенді түрде көмектесіңіз. Мәселен, математикаға қызығушылық танытқан бала, әйгілі математиктер туралы оқуды, сонымен қатар мәселелерді шешуді жақсы көретін шығар.

Оны әртүрлі зерттеу құралдарымен таныстырыңыз. Оған жергілікті кітапхананы, сондай-ақ Интернеттегі ресурстарды (қадағалауымен) қалай пайдалану керектігін көрсетіңіз, сонда ол өзі үшін ақпарат таба алатындығын түсінеді.

Оны шығармашылық немесе басқа дағдыларды дамытатын сыныптарға жазыңыз. Мысалы, музыка сабағы немесе спорт, оған жақсы дөңгелектенуге көмектеседі.

Балалар мен ғылыми мұражайларға бару. Бұл қызықты тәжірибе ұсынады. Шығармашылық ойын үшін материалдар беріңіз. Оған жұмыртқа қораптарын, картон қораптарын, киізден жасалған квадраттарды, қағаз сүлгілер орамаларын және тағы басқаларын беріңіз. Дарынды балалар көбінесе тапқыр.

Сюжетті әңгімелерді ынталандыру. Дарынды балалар қиялсыз болуы мүмкін. Олар үшін ғажайып шығармашылық розеткаларға әңгімелер жасау, пьесалар қою немесе үйдегі бейнелерді режиссура кіреді.

Соңында, сіздің балаңызды асыра бағалауға азғырыңыз. Артық жоспарлау қиын емес, жай таусылады. Балаңыздың демалуға, көңілді оқуға және оның қиялымен айналысуына уақыты бар екеніне көз жеткізіңіз.

Дарынды балалардың ата-аналары үшін басқа ресурстарды табу үшін Ұлттық дарынды балалар қауымдастығының веб-сайтына кіріңіз.


Бейнені қараңыз: Бұл біздің Дарын 2018 (Қаңтар 2021).