Ақпарат

Ұялшақ баланың мектепке қатысуына қалай көмектесуге болады

Ұялшақ баланың мектепке қатысуына қалай көмектесуге болады


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Мектепке дейінгі және балабақша - бұл баланың мектептегі алғашқы талғамы, алда тұрған білім жылдарындағы кіру нүктелері. Кейбір балалар мектепті таңқалдырады: олар сұрақтарға жауап беру үшін қолдарын ауада сілтейді, топта ән салғанда ән салады және бірінші рет жеңіл тамақтануға отырады.

Басқа балалар онша қуанбайды. Ұялшақ немесе одан көп сақталған балалар біртүрлі және белсенділікті таба алады. Олар сыныпта сөйлеуден тартыншақтатуы мүмкін, топтан шықпауы немесе бұрышта тыныш ойнап, өздерін ұстауды жөн санайды.

Мені ұялшақ бала мазалай ма?

Сіз балаңыздың мектептегі алғашқы жылдарына қызығушылық танытқанын қалайсыз - бірақ көп нәрсені қызықтырмауға тырысыңыз, әсіресе сіздің балаңыз әлі мектепке дейінгі жаста болса. Мектепке дейінгі жастағы балалар құрдастарымен қалай қарым-қатынас жасауды және топтық іс-шараларға қатысуды үйренеді. Көптеген мектеп жасына дейінгі балалар өз достарымен тікелей ойнағаннан гөрі, байқап, еліктеп, басқа балалармен қатар ойнауды ыңғайлы сезінеді. Балабақшада балалардың көпшілігі интерактивті ойнайды, бірақ әлі де мектептің әлеуметтік ортасына бейімделуде. Мектепке дейінгі және балабақшада балалар жаңа алаңды тексеріп, жаңа мінез-құлық ережелерін үйренуде. Бұл уақытты қажет ететін процесс.

Тұлғалардың ерекшелігі сияқты, балалар үлкен және әдетте, мектепте қалай қарым-қатынас жасайтындардан - әр түрлі құстардан бастап, тыныш тышқандарға дейін ерекшеленеді. Кейбір балалар күнделікті сабақ жоспарына немесе жаңа мектепке, мұғалімге немесе сыныпқа бейімделуге басқаларынан гөрі ұзақ уақыт алады, бірақ олар ақырында ашылады. Басқалары ұялшақ - бұл жерде ештеңе жоқ. Қалыпты ұялшақтық - бұл түзетуді қажет ететін мәселе емес.

«Тыныш болған дұрыс, ұялған дұрыс» дейді балабақша тәрбиешісі Чарльз Дарби. «Балаңызға ыңғайлы нәрсені түсінуге мүмкіндік беріңіз. Жас кезінде бұл туралы көп ойланбаңыз».

Балаңызға үйрену үшін бірінші кезектегі оқушы болу қажет емес. Бірақ өз қорқынышын азайтса да, бұл мектепті оқуды ынталандыратын және лайықты мақсат болатын жағымды тәжірибеге айналдырады.

Ұялшақ баламды қалай жігерлендіруге болады?

Мұғаліммен сөйлесу. Солтүстік Калифорнияда сабақ беретін Дарби көптеген резервтелген балалармен жұмыс жасады. Көптеген мұғалімдер мен басқа сарапшылар сияқты, ол ата-аналар үшін мұғалімдермен және мектеп ұжымымен үнемі байланыста болу керектігін айтады. Ата-ана мен мұғалімнің қарым-қатынасы мектепте ұялшақ балаларға көмектесудің маңызды құралы болып табылады.

Балаңыздың мектепте және үйде қалай әрекет ететіні туралы жазбаларды салыстырудан бастаңыз. Сіздің балаңыз үйде сабаққа кірмейтін қандай іс-әрекеттерді жақсы көреді? Сіздің балаңызға мектепте не істеу керек деп ұнамайды? Балаңыздың мұғалімдерімен ақпарат жинаңыз және сыныпты қызықты әрі жайлы етуге көмектесетін жолдарды іздеңіз. «Мұғаліммен кездесіп, жоспар құрыңыз», - дейді Мег Цвейбак, медбике, отбасылық кеңесші, Сан-Францискодағы Калифорния университетінің доценті.

Мектепке қызығушылығын оятыңыз. Мысалы, сіздің балаңыз қателіктерге құмар болса, бірақ мектепте қателер туралы көп айтылмаса, ол өз жинағын сыныпқа әкелсін. Мұғалім сіздің балаңызды ресми презентация жасауға мәжбүрлемейтініне көз жеткізіңіз, бірақ оның балаңызға сөйлесуге немесе сұрақтарға жауап беруіне мүмкіндік беруін сұраңыз. Мұғалім сіздің балаңыздың материалдарын көрнекі құрал ретінде қолдана отырып қате туралы пікірталас өткізе алады немесе сіздің балаңыздың материалдары негізінде қателік станциясын құра алады.

Лидия Льюис, Чикагодағы анасы, оның қызы Юлия мектепке дейінгі тәрбиемен қиналды, оның мүдделерін қолдау өзгерді. «Мен оны сыныпқа көрсеткісі келетін заттарды мектепке әкелуге шақырдым, - дейді ол, - оның қабықшасы, біздің хомяк, бірнеше рок. Бұл оған бөлісуге мүмкіндік берді.»

Егер сіздің балаңыз бірден сөйлемесе де, сыныпта сүйікті заттарының болуы ұялшақтықты кетіруге көмектеседі. Ол қатыса алады және өзінің сезімін сезінеді, бұл бастама болып табылады. Ол қателерде немесе пойыздарда немесе мысықтарда болуы мүмкін, бірақ сіздің балаңыз жақсы көретін кітаппен немесе ойыншықпен бөлісу де көмектесе алады.

Мектепке бару. Сыныпта болу сіздің ұялшақ балаңызға мектепте өзін жайлы сезінуге көмектеседі. Сіздің сабақ кестеңіз тұрақты немесе ұзақ уақытқа келуге рұқсат етпеуі мүмкін, бірақ дәл қазір базаны түртіп, содан кейін байқауға мүмкіндік береді. Көптеген балалар анамның немесе әкемнің келуін ерекше ем ретінде қарастырады. «Мен Джулияның сыныбына кіріп, оқитын едім» дейді Льюис. «Мен үшін не болып жатқанын білу пайдалы болды».

Оны сәттілікке қойыңыз. Егер сіз балаңыздың сыныбына бара алсаңыз, онда ойындар, жобалар мен іс-шаралар сіздің балаңызға сәттілікке жетуге мүмкіндік беретін және ынталандыратын материалы бар-жоғын көріңіз. «Сіздің балаңыз мүмкін нәрселерден аулақ болуы мүмкін, өйткені ол оларды жасай алады деп ойламайды», - дейді Дэйл Уокер, Лоуренсдегі Канзас университетінің балаларды дамыту профессоры.

Егер сыныптағы көптеген әрекеттер сіздің балаңыздың қабілет деңгейінен жоғары болып көрінсе, мұғаліммен оларды жеңілдету туралы сөйлесіңіз. Егер сіздің балаңыз алфавиттің барлық әріптерін атаумен қиын болса, мұғалім оған бірнеше нәрсеге назар аударуға көмектеседі. Егер сіздің балаңыз қайшымен немесе желіммен жақсы үйлестірілмесе, кескіндеме немесе сурет салу опциясы екеніне көз жеткізіңіз. «Егер іс-әрекет баланың басынан асып кетсе, сіз оны тонатқыңыз келеді», - дейді Уокер. «Балаңыздың ашуланбауын қадағалаңыз.»

Оның дау тудырғанына көз жеткізіңіз. Мүмкін, мектептегі іс-шаралар сіздің балаңызды мазасыздандыруы мүмкін, себебі олар өте оңай. Егер сізде бұл мәселе туды деп ойласаңыз, балаңызға көбірек қиындықтар тудыру үшін мұғаліммен жұмыс жасаңыз. Мүмкін мұғалім сіздің балаңызға қол жеткізу үшін жоғары сыныптан материалдарды ала алады.

Үйде оған көмектес. Кейбір балаларға жаңа дағдыларды тыныш жерде, сыныптың ынталандыруы мен қысымынсыз қабылдау оңайырақ болады. Егер сіздің балаңыз щеткамен ыңғайсыз сурет салса, үйде бірге сурет салу жобаларын жасаңыз. Балаңыз мектептен қандай әндерді ұнататынын біліп, оларды үйдің немесе асхананың айналасында ән салыңыз.

Балаңызға жаттығуға мүмкіндік беріңіз, бірақ оны қысым жасамауға тырысыңыз. Жас балалар әр түрлі кезеңдерде жаңа дағдыларды игереді, сондықтан оны жұмысқа айналдырудың қажеті жоқ. Идея - сіздің балаңызға деген сенімділікті қалыптастыру. «Кілт - сіз балаңызды қатты итермейтіндігіңізге сенімді болуыңыз керек» дейді Уокер.

Оның жетістіктеріне назар аударыңыз. Тек сүрінетін нәрселерге назар аудармаңыз. Үйде көңілді және қарапайым мектептегі іс-шаралар қатысу қорқынышын жеңудің керемет тәсілі болып табылады. Сабақтардың көпшілігінде сүйікті топтық әндер бар, олар сынып ішінде немесе, кем дегенде, музыка немесе үйірме уақытында ән айтады. Балаңыздың қайсысы ұнайтынын біліп, оларды кешкі режимге айналдырыңыз. Егер сіздің балаңыз үйде ән айтуға сенсе, бұл сыныпта бұзылуы мүмкін.

Оның «оқушысы» бол. Ата-ананың жаттықтырушысы Цвейбак балаларға үйде қуыршақтар мен үй жануарлары бар «мектепте» рөлдік ойын көрсетуді кеңес береді, бұл жаттығуды сабақта өткізудің қауіпті әдісі емес. «Тедди аюлары бар мектеп құрыңыз, балаңыздың мұны жүзеге асыруына мүмкіндік беріңіз», - дейді ол. Сіз ойынды ұйымдастыруға және «студенттердің» бірі ретінде қатысуға көмектесе аласыз, бірақ балаңызға сабақ ағынын басқаруға мүмкіндік беріңіз. Сіз мектептегі қорқынышты сезінесіз, мысалы, қарапайым балалар немесе мазасыз мұғалім. Егер сіз оның «студенті» ретінде сіз балалардан немесе мұғалімнен қорқу кезінде жеңіл ойнай алсаңыз, сіздің балаңыз бұл өте күлкілі болып шығады, ал оның күлкі кейбір сенімді қорқыныш сезімдерін босатуға көмектеседі. Не болып жатқаны туралы сөйлесіп, балаңызға сұрақтар қойыңыз және ақпаратты мектеп ұжымымен сөйлесу үшін пайдаланыңыз.

Менің балам ұялшақ емес екенін қалай білемін?

Ұялғаннан гөрі не істеу керек. Көптеген ұялшақтық немесе тыныштық маңызды проблема емес, бірақ қызыл жалаулар сіздің балаңыздың кәсіби көмекке мұқтаж екенін көрсетуі мүмкін. Егер сіздің балаңыз жылап немесе мектептен бұрын немесе мектептен үнемі мазасыздық жасаса, көп жағдайда ұсталмайды, көзге көрінбейді немесе мектепте зорлық-зомбылық танытса, басқа балалар мен мұғалімдерді соққыға жығып, педиатрыңызбен немесе мектеп психологымен сөйлесіңіз.


Бейнені қараңыз: Бала шомылдырудағы ескеретін қағидалар қандай? Балалар дәрігері Гүлзира Ілияс (Мамыр 2022).